Meer bevoegde leraren voor de klas?
Wij zijn dé samenwerkingspartner voor onderwijsregio’s die meer studenten willen enthousiasmeren voor het onderwijs én laten doorstromen naar een bevoegdheid.
> Binnen twee jaar direct meer bevoegde docenten
> Altijd in samenwerking met lerarenopleiders in de regio
> Met een gerichte focus op tekortvakken
Wat drijft ons en hoe werken we?
Steeds meer jongeren kiezen voor brede studies. Dat geeft ruimte om zich breed te oriënteren, maar zorgt ook voor minder instroom in smalle opleidingen zoals lerarenopleidingen of specifieke tekortvakken. Tegelijk sluiten reguliere routes naar een bevoegdheid — zoals de educatieve minor, kopopleiding of educatieve master — nog niet altijd goed aan op de vakkenpakketten van brede opleidingen.
Bij Stichting Proefwerk zien we elke dag wat deze ontwikkeling betekent voor scholen. Studenten die via een ondersteunende baan als Proefwerker kennismaken met het onderwijs, raken vaak enthousiast en willen doorstromen naar een bevoegdheid. Maar voor 70% van hen is het reguliere pad niet direct toegankelijk.
Daarom begeleiden wij studenten vanaf hun eerste praktijkervaring tot en met hun overstap naar een bevoegdheid. Door intensieve coaching, structurele feedback vanuit de school en gerichte samenwerking met opleiders in de regio zorgen wij dat meer studenten succesvol kunnen doorstromen naar het leraarschap.
Onze aanpak werkt omdat studenten al één of twee jaar op een school hebben meegelopen. Ze weten wat van hen wordt verwacht, zijn beter voorbereid op de werkdruk van een traject en worden vaak door dezelfde school aangenomen voor zij-instroom of een doorstroomtraject. Zo verkleinen we de kans op uitval én vergroten we de kans dat scholen structureel nieuwe bevoegde collega’s toevoegen.
Midden Nederland Leert
“Wij zijn heel blij met de samenwerking met stichting Proefwerk. Eén op de drie à vier proefwerkers stroomt door in het doorstroomtraject om tot een aanstelling en bevoegdheid te komen. Daarmee is het een waardevol instrument om het lerarentekort te verminderen. Stichting Proefwerk is effectief in het contact met scholen, studenten én met ons als onderwijsregio.”
Patrick Banis, voorzitter onderwijsregio Midden Nederland Leert
Hoe kun je als onderwijsregio met ons samenwerken?
Met onderwijsregio Amsterdam PO ontwikkelden we een oriëntatietraject voor jonge mensen die net zijn afgestudeerd of bijna klaar zijn met hun studie. Zij werken een half jaar als onderwijsassistent op een basisschool.
Tijdens dit traject:
- bouwen deelnemers een portfolio op
- bereiden wij hen voor op een zij-instroomtraject
Doelstelling: We verwachten dat minimaal 50% daadwerkelijk voor een bevoegdheid kiest.
Partners: De onderwijsregio, gemeente en schoolbesturen financieren gezamenlijk de werkgeverslasten.
Om de drempel voor scholen te verlagen, werken we met onderwijsregio Midden-Nederland Leert VO–MBO aan co-financiering voor inzet van Proefwerkers in tekortvakken.
Het gaat hier om reguliere inzet van Proefwerkers. Zij ondersteunen de school door leerlingen extra aandacht te geven en de werkdruk van docenten te verlagen. Intussen ontdekken zij het vak en bouwen praktijkervaring op. Door gericht te werven op studenten met een relevante achtergrond in tekortvakken, kunnen zij snel waarde toevoegen en vergroten we de kans op doorstroom.
Doelstelling: We streven ernaar dat 1 op de 3 Proefwerkers doorstroomt naar een bevoegdheid.
Bekijk hier een video van onze samenwerking met een school in Zeist (onderwijsregio Midden Nederland).
Onderwijsregio’s Rijnmond , Leiden , Duin & Bollenstreek, Amsterdam VO en Midden-Nederland Leert VO-MBO verdiepen samen met ons het leer-werktraject van Proefwerkers.
We bieden hen aanvullende trainingen, extra begeleiding en meer feedback- en oriëntatiemogelijkheden op de scholen. Samen met lerarenopleidingen werven we gericht kandidaten en zorgen we dat praktijkervaring en opleiding slimmer op elkaar aansluiten. Zo wordt de stap naar het ingaan van een bevoegdheidstraject kleiner.
In Amsterdam kreeg dit project een eigen gezicht: Klaar voor de Klas, een Amsterdams doorstroomtraject in samenwerking met opleiders in de regio. Zie ook deze pagina hierover.
Samen met onderzoekers toetsen we interventies in de praktijk en bouwen we aan een wetenschappelijk onderbouwde aanpak voor het laten kennismaken van studenten met het onderwijs.
Een voorbeeld is de Tandem, ontwikkeld in samenwerking met de Vrije Universiteit en onderwijsregio Amsterdam. In deze werkwijze combineren we hoor- en werkcolleges in het voortgezet onderwijs, zodat:
- studenten kennismaken met het onderwijs
- docenten structureel worden ontlast
- scholen meer ruimte krijgen voor professionele ontwikkeling
Op deze pagina vind je meer informatie over dit onderzoek.
Hermen en Sander zijn verantwoordelijk voor de samenwerkingen met de onderwijsregio's.
Samenwerken?
We gaan graag met je in gesprek over een samenwerking met jullie onderwijsregio. Vul hieronder het contactformulier, dan maken we direct een afspraak voor een verkennend gesprek.
